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  • Réunion projet Respirations : Déroulée matinée de présentation
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9h00 - 9h30 :

  • Accueil - café / petit déjeuner

9H30 : Présentation du projet et des structures : note d’intention collective

  • Animateur de la matinée à trouver
  • Présentation des trois structures : Flyer de présentation
  • Présentation du projet de manière général
  • Présentation du projet CHU Parmentier

10H00 :

  • Temps d'échange, de question avec la salle (15 min)

10H15 :

  • Petite Conférence avec un spécialiste (45 min)

En présence de Serge Saada (dispo 7, 19 et 29 nov) sur le thème des apports de la culture dans l’accompagnement des familles.

10H45 :

  • Temps d'échange avec la salle  (15 min)

11H00 :

Présentation des stands : Temps ludique (faire se rejoindre Culture du cœur+ les petits débs)

  • Exposition sortie CHU : Parcours culturel, découverte des sciences (biodiv) + manips (aspirateurs à insectes) (Emilie + binôme culture du cœur)
  • Espace dédié : Fabrique culturelle/cité débrouillarde (laboratoire scientifique) + manips autour de H : Réflexion autour des genres (Khaoula + binômes culture du cœur)
  • Axe numérique : Animation Facebook en carton ? Vidéo : court-métrage + radio (Hugo + binômes culture du cœur)

12H30 :

Fin de la matinée


Reste à faire :


  • Fixer la date et le lieu de la matinée
  • Mise en place de la communication (Réunion de lancement de la comm° jeudi 26 septembre)
  • Trouver un animateur micro pour la matinée
  • Conception des stands en collaboration (petits débrouillard + culture du cœur)
  • Prévoir du matériel type micros ?
  • Budget café / petit dej ?


Groupe de travail à reporter sur un deuxième temps :

Atelier table de discussion sur des thématiques (Choisir 5 thématiques) : Prévoir 4 groupes avec une question sur 1 heure avec une restitution de chaque groupe. En mode word café ?


  • Comment les professionnels de différents secteurs travaillent ensemble ? Quels seraient les leviers
  • Comment d'adapter à un public mouvant ?/ question de la Mobilisation des publics
  • Mobilisation des acteurs/partenaires
  • Quel parcours éducatifs concrètement ?
  • Comment inclure les activités dans le temps : Notion de pérennisation dans le temps des projets, 


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